中学１年のQの２学期の「中間テスト対策」に、「やっぱり、テストは教科書だからさ、教科書を何度も読むっていいと思うよ。これだって英語なんだから（？）、100万語に足していいわけだし」と言ってみる。「おぉ、お手軽でいいかもぉ」とQ。

で、音読させてみる。「なんか教科書の英語読むの楽になったな～」と言いながら音読。で、範囲のところはあっという間に読み終わり、語数を数えてみると、何と270語もありました（＞本文のみ）。

でもね、なんだか充足感がない。たとえば、ORT１+とかORT２を１パック６冊分読んでも単語の数はもっと少ないんです。でも、ORTの低いレベルの物を１パック読んだ方がずっとずっと充足感がある。

なんで？？？？？

英語の教科書も「英語を６年やってもしゃべれない日本人」批判に応えてか、会話形式を取り入れて、なんとか「コミュニカティブ」な英語を教えようという、「努力の跡」みたいなものは見えます。

それに、何と言っても、英語教育の「専門家」が「よかれ」と思ってしていること…。英語教育的に、そんなに「ひどい」ものであるはずはない。きっと、これはこれで、なにか深遠なる配慮があり、英語力アップの効果も期待できるに違いない…とは思う。英語教育の「専門家」がTESLE（外国語としての英語教育）の勉強もし、ア
メリカやイギリスでの英語教育のさまざまな方法を研究・検討し、そして、「どうだ！」と出してきたもののはずですよね、これ。

だから、きっとこれにはなにか「素晴らしい」「英語上達の秘密」が隠されているはず…そう思う。

でも、やっぱり、正直言うと、「面白くない」。Qも、ORT読む方がよっぽど楽しそう。ORT１+なんて、単語数からいけば、中１の教科書よりずっと少ない語彙しか使ってないはず。Qが今まで習った語でカバーできないものもけっこうあるが、Qがこれまで習った総単語数とORT+１に出てくる総単語数を比べれば、「絶対数」で、教科書の方が圧倒的に勝っているはず。

だけど、ORT１+の方が、ずっとずっと面白い。

なんで？？？？？

ORT+１は、せいぜい５歳くらいの子のための本。Qには物足りない方が自然。中学校の教科書は中学生の「身の丈」に合わせて書いてある。

なのに、ORT+１の方が笑える。

なんで？？？？

英語教育のシロウトである私が一緒に読んでやってるだけなのに、Q自身も、学校で英語教育の専門家に英語を習うよりも「実力がついた気がする」と言う。

なんで？？？？

私は、「専門家」というものは尊敬するタチでありますので、軽軽な批判はしたくないし、批判するための知識も能力もありません。

でも、やっぱり、なんで？？？？？と思ってしまったりはする。

まぁ、中学の学校英語の「優れた点」っていうのは、きっと何かあるのでしょう。いたずらに学校英語を批判しても非生産的。

私自身、学校英語を「きちんと」やったことが、私の英語の基礎になっているのは事実。私自身の、私の英語は「構文がしっかりしている」と言われる。これは、学校英語をマジメにやり、受験勉強をマジメにやったからだと思っています。私は自分では学校英語の「恩恵」を受けていると思います。

今こうやって、息子と教科書読むと、あんまり「優れてるなぁ！」って感じはしなかったりはするけど…。きっと、なにか、この方法でこそ効率よく身につく「何か」があるのでしょう。

まぁ、「きっとあるはず」の学校英語の「恩恵」の方は、中学の先生にお任せし、とりあえず、我々母子は「楽しい読書」を続けようと思います。

今は易しいもの（＞それでもQにとっては学校の英語より難しい面も多々ある）しか読んでいないけど、それでも「それ自体」が楽しいみたいだし（＞多分）、その「結果として」英語力がつき、英語「でも」読書が楽しめるようになれば、きっとQの読書の幅が広がるし、それはQの人生にとって幸せなことだと思うから…。

５３～５４：１０月１日＆３日：英語教科書：１００+２７０＝３７０語：４１８７語：？：中間対策として一緒に教科書を読んでみました。面白さは今一つ。

５５～６０：１０月１４日：ORT３：On the Sand, The Egg Hunt, Nobody Wanted to　Play, A Cat in the Tree, The Rope Swing, By the Stream: ４７７語：４６６４語
：０．３：０：ORT２を最初読んだ時に過去形に苦労していたので、ORT３はかなり手強いのでは？と思って読ませてみたら、案外スムーズに読めました。ORT+１とORT２の間のギャップの方が、ORT２とORT３の間のギャップより大きいのかな？　ただし、ORT３は「オチ」が今一つピンとこないのね。親子ともども…。（すみません。どこかで計算間違い。総単語数に100０以上のあやまりがあることを発見！　なので、６１から突然総単語数が増えます。私の場合、手計算はしない方が
安全だな）

６１．１０月１７日：The Shoemaker and the Elves：８３０語：６５５５語：０．４：０：OCT-00：ORT３のストーリー自体が今一つなので、同じオクスフォードの「古典物」というか、有名なストーリーのシリーズを買ってみました。しかし、これも繰り返しの表現が多く、小さい子にはうけると思うが（＞小さい子ってくりかえしが好きなんだよね～）、中学生には今一つです。でも、かなり長い話も読めたという
点では前進かな？

６２～６７：１０月１８日：Kipper the Clown, Strawberry Jam, The Jumble Sale,At the Seaside, Kipper’s Idea, The Snowman:464語：７０１９語：０．３：０：
RT3：はなしの「オチ」は今一つだが、とりあえず、今のQの英語力で「ラク」に読めるということで、ORT3のシリーズをもう一パック。